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教师作业批改检查记录

教学常规是对学校教学工作的基本要求,落实教学常规是学校教学工作得以正常有序开展的根本保证。为全面促进

先写日期,再分三块来记: 1.总体情况:从书写、作业态度、正确率、错误率等方面记录优缺点。 2.

1、忌枯燥 教师对待成绩较差的学生要用慈母般的胸怀去关爱他们,发掘其闪光点,让他们也体会到成功的喜悦

它们的意思分别是: 1、好表示最高等级,做的非常漂亮。 2、优是在作业当中属于较好的一类。 3、良表

    在办公室里,我经常看见同行埋首于批改作业中,而无暇于精心

表明已经检查过了,就如同写“阅”是一样的。

教师对作业认真批改程度直接影响到学生认真完成作业的积极性。教师认真批改学生完成的作业是学生积极完成作

布置与批改作业 作业是课堂教学的延续,是学生加深理解和巩固知识、提高独立思考能力的重要途径。作业批改

    临近期末,学校进行了一次全面的各学科的备课和作业检查.备课和作业批改是教师日常教学工作的两项

老师单独批改 辅导性批改。关于重难点让学生在一旁看着老师批改,边批改边沟通,让学生细致了解 知识点。

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